Логін
Пароль
Реєстрація Нагадати  
 

Шкільна форма

Починаючи з 1992 р., коли шкільну форму відмінили на державному рівні, серед батьків, вчителів, вихователів ведуться дебати, які можна назвати "Шкільна форма: за і проти". В ході таких дискусій утворилося три принципові позіциі:1. Шкільна форма винна бить2. У школі має бути введений дресс-код (діловий стиль) 3. Анархія – мати порядку. Шкільна форма не потрібна. Прихильники першої позиції вважають, що шкільна форма дисциплінує, усуває соціальні розбіжності, зрівняє дітей з бідних і багатих сімей, дає можливість усвідомити себе учнем і членом колективу. Прихильники другої позиції дотримуються, точки зору "золотої середини". Тобто, з одного боку, вони проти поголовного зрівнювання дітей в одязі, з іншою, вважають, що абияк одягатися дітям в школу не можна. Відповідно, потрібний дресс-код (діловий стиль) – якісь установки для батьків і учнів в чому дозволяється ходити в школу, а в якому одязі ходити строго забороняється. Останні вважають, що шкільна форма не потрібна, оскільки є елементом зрівняльного виховання і навчання, позбавляє учнів можливості виражати свою індивідуальність в одязі і обмежує свободу самовираження. Проте, серед тих хто виступає проти шкільної форми немало батьків, що вважають, що на шкільну форму для дитини доведеться пристойно витратитися, а без неї нащадок "одягне що є". І такі твердження не безпідставні. Яка позиція вірна або як бути? Закон РФ від 10.07.1992 № 3266-1 "о освіті" свідчить, що школа має право самостійно на основі свого статуту визначати права і обов'язки учня, якщо це не протіворечит іншим законам. Порядок введення шкільної форми ніякими нормативними документами не регламентований і відноситься до компетенції освітньої установи, але в обов'язковому порядку має бути зафіксований в статуті або іншому локальному акті, що регламентує діяльність школи. Питання про шкільну форму може бути предметом розгляду органів управління освітньої установи: ради школи, батьківського комітету, класного і загальношкільного батьківських зборів, опікунської ради. Остаточне рішення ухвалюється за угодою всіх батьків школярів або більшості, але за умови визначення джерел додаткового фінансування для тих, що навчаються з малозабезпечених сімей. Дизайнерам, що займаються розробкою шкільних стилів, доводиться стикатися з думкою про те, що шкільна форма – це незручно і незатишно. Але фахівці стверджують, що незручність виникає тільки спочатку, з часом, приходить відчуття стилю, адже ділові костюми в дорослому житті доведеться носити регулярно. Крім того, щоб усунути відчуття незручності, дизайнери шкільної форми розробляють дуже красивий і зручний по крою шкільний одяг: плісировані спідниці, піджаки, сарафани, блузи з мереживними манжетами і модними комірцями, трикотажні безрукавки, жилети на гудзиках і блискавках, брюки з удобной/"ідеальной" посадкою. У деяких школах існує так званий вільний день. Звичайно це п'ятниця або субота (залежно від тривалості учбового тижня), коли учбове навантаження мінімальне і діти вже розслабляються перед майбутніми вихідними. У такі дні дозволяється приходити на заняття в будь-якому одязі. Це дає таким, що вчиться відчуття певної свободи і не сильно шкодить розпорядку шкільного життя, що склався. У багатьох країнах учні елітних і загальноосвітніх шкіл носять єдину форму. У нашій країні в більшості випадків школярів лише злегка обмежує у виборі одяг. Часто педагоги просто наполягають на діловому стилі в одязі і класичному поєднанні "білий верх, темний низ". Отже, по-перше, єдиної і однозначної думки немає (і це правильно, кожен в своїй позиції може бути прав), по-друге, вибір є завжди і якщо батьку принципово носить його дитина шкільну форму чи ні, то він може вибрати школу, де керівництво підтримує його естетичні пристрасті, по-третє, на це питання в своїй школі Ви можете і повинні впливати.

Інтернет магазин дитячого одягу Amorino. Ru


адаптація | подаруй диво | виховання | дитинство | подарунки
Карта сайта